Στην προοπτική της διαμόρφωσης δυναμικών δικτύων μάθησης υποψηφίων εκπαιδευτικών μέσω της έρευνας δράσης: ο ρόλος της αρχικής τους εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο

Κατά τα ακαδημαϊκά έτη 2009-10 και 2010-11 ουσιαστικά διερευνήθηκε η προοπτική διδασκαλίας της εκπαιδευτικής έρευνας-δράσης σε μελλοντικούς εκπαιδευτικούς στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, ενώ ταυτόχρονα διαμορφώθηκε ιστοσελίδα για να διευκολύνει τις διεπιδράσεις του δικτύου μάθησης που συγκροτήθηκε.