Promoting Social, Emotional, and Learning Skills of Students with and without Special Education Needs by Developing Teachers’ Capabilities in Music, Dance and Digital Competences (RYTHM4INCLUSION)

Πρόκειται για ένα καινοτόμο επιμορφωτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξοικείωσης των εκπαιδευτικών με την τέχνη του ρυθμού και της κίνησης με εισηγητή τον μουσικό Γιάννη Παπατζανή, πλαισιωμένο από επιστημονική ομάδα ειδικών παιδαγωγών και ψυχολόγων καθώς και άλλων επαγγελματιών, για την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των εκπαιδευτικών και την εφαρμογή αντίστοιχων καινοτόμων πρακτικών στο σχολικό πλαίσιο με στόχο την μείωση των συμπεριφορικών, συναισθηματικών και μαθησιακών προβλημάτων των μαθητών και την καλύτερη τους ένταξη. Το πρόγραμμα, διάρκειας περίπου 50-60 ωρών, θα ξεκινήσει τον Μάρτιο πιλοτικά και θα συνεχιστεί και στο επόμενο ακαδημαϊκό εξάμηνο.
Πέρα από τα βιωματικά εργαστήρια, με βάση την κίνηση και τον ρυθμό, περιλαμβάνονται και Σεμινάρια Εποπτείας και Συμβουλευτικής Υποστήριξης των εκπαιδευτικών από τον Καθηγητή Ψυχολογίας, Ηλία Κουρκούτα, για τη διαχείριση των δύσκολων περιπτώσεων μαθητών και τη δυνατότητα χρήσης εναλλακτικών ψυχοπαιδαγωγικών ή διδακτικών πρακτικών στην τάξη.
Η συμμετοχή είναι ΔΩΡΕΑΝ και είναι ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ (δικαιολογείται ένας μικρός αριθμός απουσιών), χορηγείται Βεβαίωση για κάθε νόμιμη χρήση για το σύνολο των ωρών παρακολούθησης, ενώ ΔΕΝ ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΓΝΩΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ‘Η ΚΙΝΗΣΗΣ

Χώρος Υλοποίησης: Εργαστήριο Ψυχολογίας & Ε.Α., ΚΕΜΕ Πανεπιστήμιο Κρήτης

Το πρόγραμμα γίνεται σε συνεργασία με το Πολυτεχνείο Κρήτης (θα αναπτύξει ειδική πλατφόρμα για τη συνέχιση της επιμόρφωσης/ υποστήριξης των εκπαιδευτικών), το Παν/μιο του Κόβεντρυ (Αγγλία) – Institute of Serious Games, τον εκπαιδευτικό οργανισμό L.C. Educational (Κύπρος) και το Σχολείο Χορού-Χοροθεραπείας, Viksjöfors skola (Σουηδία).